Paradigmas de la Educación Médica en tiempos de certificación
Fecha: 18, 19 y 20 de Junio 2015
Hora: 8:30 a 17:30
Lugar: Colegio de Ciencias de la Salud USFQ - HDLV
Duración: 40 horas (entre presenciales y de estudio independiente)
Inversión: Médicos Hospital de los Valles $250, Médicos otras Universidades: $350 (Incluye refrigerio y almuerzo)

El taller se divide en dos secciones:
Parte 1: Construcción de Curriculo Basado en Desempeño por Competencias (Critical Steps for Building a Competency-and Performance-Based Curriculum)
Al completar con éxito el taller, los participantes serán capaces de:
- Describir los pasos / etapas críticas en la construcción de un plan de estudios basado en competencias.
- Analizar las entidades de un currículum médico hasta sus componentes básicos, habilidades, o sub-habilidades, y asegurar que éstos elementos se enseñan de manera efectiva en una forma sistemática.
- Desarrollar un método o la infraestructura para organizar planes de estudios médicos en una secuencia enseñable basada en Desempeño por Competencias usando las tecnologías de colaboración 4. Discutir cómo identificar y evaluar los patrones de comportamientos de aprendizaje acordes con currículum basado en Desempeño por Competencias.
Al completar con éxito el taller, los participantes serán capaces de:
- Describir el propósito, fundamentación teórica y la naturaleza de instrucción general de ePortfolios.
- Identificar las etapas del desarrollo ePortfolio (proceso de las 5 D) y la aplicación en la educación médica.
- Definir la función y características de las herramientas de ePortfolio existentes, incluyendo los recursos Open Source Portafolio y Web 2.0.
- Revisar las contribuciones del portafolio en el diseño de un sistema de evaluación.
- Discutir el enfoque de portafolio para la evaluación de desempeño por competencias y su aplicabilidad a las competencias basadas en ACGME.

Más información e inscripción:
María Augusta Vélez L.
mavelez@usfq.edu.ec
Teléfono: 297 1700 ext. 4023
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Sitio web: cocsa.usfq.edu.ec
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